2 апреля отмечается Международный день детской книги

Изображение от freepik

Международный день детской книги, который ежегодно и без исключений отмечается в один и тот же день – 2 апреля, – это замечательное событие, которое имеет глубокие корни и значимость. Дата неслучайна: она совпадает с днем рождения одного из самых известных и великих сказочников – Ганса Христиана Андерсена, чьи произведения продолжают волновать сердца маленьких и взрослых читателей.

День детской книги был учрежден в далеком 1967 году под эгидой Международного совета по детской книге по инициативе талантливой немецкой писательницы и активистки Йеллы Лепман, благодаря которой этот замечательный праздник приобрел свою популярность в мире.

Традиционно в Международный день детской книги проводятся разнообразные семинары, выставки, конференции, представления, фестивали и, конечно, недели детской книги. На них проводятся встречи юных ребят с современными детскими писателями и поэтами. Авторы с большим удовольствием и энтузиазмом декламируют свои произведения, беседуют с юными читателями в интерактивном формате «вопрос-ответ».

«Нет абсолютно однозначного ответа на вопрос, какие книги наиболее популярны среди детей, ведь, как известно, предпочтения читателей могут меняться и варьироваться в зависимости от возраста, увлечений, интересов, а также культурного контекста и окружающей среды, – отмечает заведующая отделом Детско-юношеского центра чтения Алина Аммосова. – Маленькие дети, как и раньше, с неподдельным интересом и увлечением читают различные сказки и волшебные истории, погружаясь в мир фантазии и мечты. Только теперь они, с нежностью и искренней радостью, отдают предпочтение книгам в удивительном 3D-формате, книгам-раскладушкам, в которых яркие и интересные герои сказок оживают, и с ними можно взаимодействовать».

У учеников начальной школы, в свою очередь, также популярны народные сказки и произведения зарубежных и русских писателей. Среди них такие авторы как Шарль Перро, братья Гримм, Андерсен, Льюис Кэрролл, Александр Волков, Александр Пушкин и другие талантливые авторы, чьи произведения стали классикой детской литературы. Также в списке часто востребованных находятся рассказы Виктора Драгунского, фантастические повести Кира Булычева и Евгения Велтистова, популярные сказки Корнея Чуковского, а также стихи Бориса Заходера и Сергея Михалкова.

У школьников средних классов же на данный момент лидируют жанры фантастики и фэнтези, приключенческие и юмористические книги, которые захватывают воображение и развлекают. Где-то треть ребят по-прежнему находит радость в познавательной и занимательной литературе, примерно четверть с большим интересом увлекается «страшилками», погружаясь в мир загадок и мистики. Одну пятую из читателей составляет, как правило, аудитория девочек, которые читают романтические книги и переживают вместе с героинями все их эмоциональные перипетии. Мальчишки же, в свою очередь, предпочитают книги о военных действиях, сражениях и полководцах, находя в них вдохновение и примеры мужества.

«Любовь к чтению – это не просто увлечение, это ключ к успешному развитию личности. Прививать эту любовь с раннего возраста крайне важно, и на то существует несколько причин», – рассказывает Алина Аммосова.

• Развитие навыков мышления. Чтение развивает критическое мышление и воображение. Когда ребенок погружается в книги, он учится анализировать и делать выводы. Эти навыки жизненно важны для успешной учебы и последующей профессиональной деятельности.
• Обогащение словарного запаса. Каждая прочитанная книга добавляет новые слова в активный словарь ребенка. Чем больше он читает, тем легче ему общаться и выражать свои мысли. Это важно как в школе, так и в повседневной жизни.
• Эмоциональное развитие. Книги учат сопереживать другим. Читая различные истории и следя за судьбами персонажей, дети развивают эмоциональный интеллект, что помогает им понимать чувства других людей и строить крепкие отношения.
• Увеличение общего кругозора. Чтение помогает ребенку узнать о мире, его культуре, истории и традициях. Это открывает горизонты и формирует более широкое мировосприятие, необходимое для успешного взаимодействия в мультикультурной среде.
• Приобретение навыков самодисциплины. Чтение требует сосредоточенности и терпения. Эти качества помогут ребенку в учебе и в будущем, когда ему нужно будет сталкиваться с различными сложными задачами.

«Заботясь о том, чтобы дети полюбили чтение, мы закладываем основу для их успешного будущего. Начать можно с простых книг, а затем постепенно переходить к более сложным произведениям, увлекая ребенка в мир литературы. Не стоит забывать, что именно любовь к чтению формирует личность и открывает двери к новыми возможностям», – напоминает Алина Аммосова.

Дарья ЧУБАРОВА